40 小学校

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に行くときに財布が見つからなかったので、Мの運転で送ってもらった。財布どこに置いたかな……と思いつつ、ま、部屋を片付ければ出てくるだろう、と気楽に考えていた。けれど、部屋を掃除しても出てこない。お店を見に行ってもやっぱりない。あれぇ、おかしいな、どこにやったんだろうと思いながら、家をごそごそと探しまわているとポケットの中に小学校の鍵が入っていることに気づく。鍵を返しに行くついでに店をもう一度見に行く。僕は財布を持っていないので、もちろんМに運転してもらった。もう一度お店を見に行くも、やっぱりない。おかしいおかしい、と言いながら家に帰ったら居間の座布団の下にあった。たぶんつぐはるが隠したんだと思う。いや、そんなことないか笑。たぶんスピードをしてる時に邪魔になって、床において何かの拍子に座布団の下敷きになったんだと思う。代かきをした。２回目だ。この間やったのはいつだっただろう。確か５月の前半のことだ。去年自分たちが作った米の籾から、芽だしをして、苗にしていたのだけど、それがなかなか大きくならなかったので、田植えのタイミングがずれた。でも、もうさすがにそろそろ植えた方がいいんじゃないかという気がしてきたので、もう一度代かきをして、水曜日に植えることにした。逆算して、今日が代かきの日になる。午前中に小学校にいって、掃除をして、ご飯を食べて、と色々したので、午後から農作業をスタート。水が抜けてしまっていたので、水路の改良作業を最初にすることにした。田んぼの下手の方、田んぼの水が大きな水路に放流される手前の部分で、直径１０センチくらいの黒い管を使って排水していたのだけど、それだと排水の量が間に合わずに水があふれてしまうということが頻発していたので、その管を掘り起こして水路の幅をひろげて、護岸を石で固める、みたいな作業をした。そのうちに田んぼに水が溜まってきたので、代かきをする。途中、Ｂさんが通りかかり、耕運機の設定違うと教えてくれた。ロータリー変則は高速にして、ギアは１速。ロータリーの刃はあんまり出さずに、土の表面５センチくらいを混ぜるくらいに浅く浅くかき混ぜる。ちゃんと覚えておくためにここにメモしておくことにした。小学校は用事ができたといって休んだ。店を続けてみることにした。買い出しに行った。駅の方のドン・キホーテでバニラアイスを仕入れてきた。郵便局でお金を口座に入れたり、ナイフの代金を支払ったりした。帰ってきて、アイスを食べる。そのあと木工キットの材料を切り出した。オンラインショップのことでМと言い合いになる。午前中、小学校へ。こう書いていると、結構小学校に行ってるな・・・。ゆず組合の検便を出しにビジターへ行く。帰ってきて、田植え用の線を引く道具を作った。作ったといっても、代かきで使ったトンボに３０センチ間隔でビスを打っただけだけ。それでもちゃんと使いものになっ

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画材：紙、アクリルガッシュ
サイズ：192×272mm
※額縁は付属しません。